SÃO FRANCISCO DE PAULA | No mês de setembro, o Projeto Loboguará, em parceria com a Brocker Turismo, o Instituto de Meio Ambiente da PUCRS e a Secretaria Municipal de Turismo e Cultura de São Francisco de Paula, realizou uma Visita Técnica ao Pró-Mata, em São Francisco de Paula. O Pró-Mata (Centro de Pesquisas e Conservação da Natureza Pró-Mata) é uma área de conservação ambiental da PUCRS localizada no município de São Francisco de Paula, na Serra Gaúcha.
A visita contou com a participação de 16 professores, representando 15 escolas da região metropolitana do estado que tiveram a oportunidade de vivenciar uma experiência imersiva no Pró-Mata. A proposta de utilizar a natureza como sala de aula transforma o meio ambiente e os espaços ao ar livre em ferramentas pedagógicas ativas para o aprendizado infantil e juvenil.
O Biólogo João Pedro Travi, Sócio-diretor do Projeto Loboguará, salientou na oportunidade, que o Pró-Mata veio para somar nas atividades do Loboguará, como um grande diferencial de estrutura para receber as escolas, pois, além do ambiente natural, conta com laboratórios, salas de aulas equipadas e alojamentos para atividades de dois dias.
Ao chegarem os professores foram surpreendidos pela bela vista do Mirante em frente à sede, que descortina lagoas, cidades litorâneas e o encontro do mar com o céu. Após o almoço preparado pela equipe do Pró-Mata, o grupo foi convidado a conhecer a estrutura do Pró-Mata, que conta com salas de aula, quartos, espaços para convivência e área para alimentação, tudo aquecido com calefação para que mesmo em dias frios o conforto térmico dos visitantes esteja garantido.
Depois da breve apresentação feita pelos biólogos Glauco Schussler e João Pedro Travi, o grupo seguiu para as atividades externas, para conhecer duas trilhas: a Trilha do Mirante de Itati e a Trilha do Vale das Bananeiras.
A visita encerrou com um momento de troca de percepções sobre as atividades pedagógicas que podem ser realizadas no Pró-Mata e um café da tarde. A sala de aula na natureza — amplamente consolidada sob os conceitos de Educação Baseada na Natureza (EBN) e de “desemparedamento” da infância — é uma das principais tendências pedagógicas contemporâneas. Essa abordagem responde à necessidade urgente de reconectar crianças e adolescentes ao meio ambiente, combatendo o chamado “transtorno de déficit de natureza” decorrente do confinamento em espaços fechados e do uso excessivo de telas.
O relato do Professor Artur, que atua nas escolas Maristas Ipanema e São Pedro, resume a vivência dos professores: “A visita ao Pró-Mata foi uma experiência muito enriquecedora, que permitiu conhecer melhor a estrutura do local e suas inúmeras possibilidades educativas. A proposta apresentada pelo Projeto Loboguará demonstra grande potencial para a realização de atividades pedagógicas interdisciplinares, aproximando estudantes e educadores da pesquisa científica, da biodiversidade e da conservação ambiental por meio de vivências práticas em contato com a natureza. Além disso, retornar ao Pró-Mata, onde participei de diversas saídas de campo durante minha graduação em Ciências Biológicas pela PUCRS, tornou esse momento ainda mais significativo.”
